没有强大的研究生教育，就没有强大的国家创新体系。研究生教育作为国民教育体系的顶端，是培养高层次人才和释放人才红利的主要途径，是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱。提升人才培养质量，既是国家所需，也是时代所需。马克思主义学院（威海）积极贯彻全国研究生教育会议精神，全面推进新时代研究生教育改革创新。以“读经典、学原著、悟原理”为依托，注重提高人才培养质量与内涵发展，取得了初步成效。

一、研读经典著作，夯实专业基础

为尽早让新生适应研究生生活，服务学院教学工作安排，每年新生拟录取结束后，马克思主义学院（威海）提供一切可能的机会让新生参与线上学术论坛和学术讲座，并第一时间对研究生教育教学工作作出总体规划。

学院教师要求新生充分利用入学前假期，阅读《共产党宣言》《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》《社会主义从空想到科学的发展》三本经典著作，研读《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两本教材，并在开学时提交手写读书笔记。从源头抓起，循序渐进，2020级新生未入校门就已感受到马克思主义学院浓厚的学习氛围和规范的培养过程，随之而来的是强烈的归属感。

为培养学生养成“读经典，学原著，悟原理”的良好习惯，新学期开学后，学院领导和全体导师认真审阅了2020级新生的读书笔记。马克思主义学院（威海）院长吴文新教授针对读书笔记中存在的系列问题进行了总结，对读书笔记提出了具体要求。吴文新表示：研究生阶段的读书笔记主要包括学习性笔记和研究性笔记两种类型。学习性笔记需包括：整本书的观点及方法、重点语段的摘录、整本书或者整章节的脉络三个主要部分；研究性笔记需包括：著作核心思想及其经典语段摘录、通过逻辑导图展示作者论证脉络和思路、自己独立的评析三个主要部分。同时，吴文新院长呼吁2020级新生养成做笔记的好习惯，让读书笔记成为自己的一笔宝贵财富。

二、优化考核方式，完善培养体系

考核方式是研究生学习的指挥棒。马克思主义学院（威海）在研究生教学工作过程中不断探索，开拓创新，逐渐优化改变了以往一份课程论文结束课程的做法，注重过程和动态性，将考核过程与教学过程紧密结合，尝试建立体现知识、能力、素质相统一的考核办法。不仅注重评价研究生掌握知识的情况，还要评价研究生学习习惯的养成、创新意识与创新能力的培养，旗帜鲜明地将研究生课程学习中的思想政治表现和日常行为养成纳入考核。2020级新生读书笔记，不仅是一种学习任务，也被纳入我院研究生综合素质测评，让培养过程具体化、制度化，将师生的努力落到实处。此外，马克思主义学院（威海）每两周举办一次的前沿论坛、每月举办一次的厚博经典读书会，从每期的准备到活动的开展，全体导师为此投入了大量的精力，全体研究生积极参与，在会议上积极发表自己的看法。到会老师们针对同学们的发言进行点评，阐发自己的见解，进行总结提升。针对学生发言内容、理解深度、流畅程度、笔记情况等系列要素给出评定分数，其结果也纳入研究生综合素质考核。多年来，学院始终把研究生培养质量作为学院发展的生命线，始终坚定不移地推进，全面有力地落实。通过对学生学习的过程性考核，稳步完善研究生培养体系。

三、创新教学方法，改革教学手段

为了提高教学效率和教学效果，马克思主义学院（威海）遵循研究生教育规律，把促进研究生成才成长作为出发点和落脚点，以学生为主体，以教师为主导，激发研究生的积极性、主动性。恰当地运用现代化教学方法和手段，与时俱进，不断创新。主要体现在以下方面：

（1）在专业课教学中，结合专业课内容，布置学生课外读期刊杂志，针对具体章节写文献综述，写小论文，并做报告进行交流，引导学生接触学科前沿。（2）组织学生参加学术讲座、听国内外专家讲课，通过举办“厚博论坛”、“导师讲坛”，邀请知名学者进行线上线下学术交流等活动，提高了学生的学习热情，收到良好的教学效果。（3）倡导每门课都要提出问题，督促学生探索，每个教学环节学生都有研究和探索的机会。鼓励学生在学习中发现问题、探索问题，努力创造各种条件，使学生对知识的探索在教室、图书馆甚至在学生宿舍里都可以进行。（4）根据课程特色，恰当运用多媒体教学课件。通过课堂派、优学院等多媒体平台，建立教学课程园地，将课前预习内容、教学大纲、电子课件、讲课录像、拓展资料、课后作业等在网上公布，供学生学习参考。

四、理论联系实际，加强实践培训

正如习近平总书记所指出的：“马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。”马克思主义理论的鲜明特征决定了马克思主义理论学科研究既涉及纯粹理论研究，又侧重对社会现实的研究，具有直接的当下价值。马克思主义学院（威海）超前识变、积极应变、主动求变，将专业小课堂同社会大课堂结合起来，引导研究生关注现实，积极参与丰富多彩的社会实践活动，让马克思主义理论知识深深扎根于中国大地，切实提升自身的实践能力。

同时，学院以研究生会为依托，针对研究生二年级三年级全体学生开展模拟面试活动。此活动旨在让学生通过模拟面试，不用走出校园就能真切感受真实面试的氛围，发现自己的优缺点，从而更好的完善和提高自己，并根据社会的要求和自身的特长合理规划自己当前的学习成才与将来就业发展，为今后的求学求职面试积累经验，打下坚实基础。通过自我介绍、结构化面试、情景问答、导师点评、自我总结等环节，尽最大努力还原真实场景，不断提高学生的实践能力和实际解决问题的能力，切实培养出具有高度专业素养的高水平研究生。此外，马克思主义学院（威海）在日常研究生培养过程中坚持灌输性和启发性相统一，教师主导性和学生主体性相统一，推进以研究生为主体的教学模式，重视个性发展，因材施教，重视探究式、讨论式、启发式等教学方法的运用，重点推进研究性教学、情景参与式教学，给学生提供更多登台展示的实践机会，使研究生把知识的获得与思维能力的培养提高有机结合起来。在学院领导和全体师生的共同努力下，我院连续多年就业率达到100%，为社会输送了大量德才兼备的高素质人才。

马克思主义学院（威海）将在学校“一体化”发展的大框架下，充分利用济南校区马克思主义学院的有利资源，同时牢牢抓住学院自身实际，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，将高校思想政治教育实践育人融入研究生思想政治教育实践育人中。以“读经典、学原著、悟原理”为依托，坚持教学方法和教学手段改革改革，在高校“双一流”建设的背景下，为山东大学的蓬勃发展贡献自己的力量。